协会2012同胞计划，将服务学习与研究本地环境项目结合起来
玛丽·杜恩博斯（Mary Doornbos），2012年社会研究员，是伊利诺伊州南部荷兰的索恩伍德高中的生物学老师，她的母校。玛丽在下面描述了她在索恩伍德实施独立研究计划的计划，以及她在传统科学领域之外的研究如何帮助她看到生物研究与社会建构的世界之间的联系。
是什么让您决定申请成为社会研究员？
我首先听说了我的部门负责人协会奖学金，后者将有关该的电子邮件转发给了我们科学系的所有老师。我以为我永远不会有机会赢得奖学金，因为每年只选中全国10名老师。更不用说我只完成了我的第三年教学，以前从未申请过赠款，并且仅获得了生物学的认可。诚然，我最初将其从收件箱中删除。但是最终，在她的支持下，我申请了 - 在3月底，我被选为2012年社会研究员。
您的科学和研究背景是什么？
与其他大多数研究员相比，我的科学背景有点不合常规。我在中学教育未成年人的历史学士学位，但在大学期间我上了额外的课程来获得生物学认可。因此，从社会研究的角度来看，我的大多数研究背景都是。然而，社会科学和“艰苦”科学之间的实验设计和科学方法的方法基本相同。
由于我对社会科学的兴趣，我被生活科学所吸引。当我上高中时，告诉人们我想教高中社会研究和/或生物学时，我遇到了困惑的面部表情。人们问我，我对两个对立面的两个领域感兴趣。我仍然不明白那些人如何认为对生物的研究与对社会建构世界的研究无关。我不断看到生物学与社会研究之间的联系，并在教书时试图指出这些联系。
您能告诉我们一些有关您打算实施的程序以及它将影响谁的程序吗？
我的荣誉生物学学生（总共约50名）将通过参加实地考察并完成有关一个本地问题的独立研究来了解当地的环境问题。当我们在今年年底接近生态部门时，学生要么加入社区中的现有服务项目，要么设计自己的服务项目，旨在减少人类对当地环境的负面影响。然后，学生将通过创建简短的视频演示文稿来记录他们的研究并评估其服务项目的有效性，该视频将在年末展示中显示。188bet金宝搏官网
您将对试图增加社区科学兴趣并通过研究过程培养学生的其他人有什么建议？
我认为让您的学生参与学习的最佳方法是直接进入来源：询问您的学生他们想要什么。有时，教育工作者被标准的漩涡，不懈的文书工作，课程计划，平凡的任务和官僚主义的篮筐所吸引，我们忘记（或没有时间）将学生的利益和观点包括在我们的计划中。如果我们希望他们成为他们的教育利益相关者，我们必须包括我们的学生。
去年，我向学生介绍了我的拟议项目，他们对服务学习方法感兴趣。我问他们关于他们认为最有价值的实地考察类型的观点，以及他们所知道的哪些类型的服务项目已经存在于周围社区中。即使我当时无法启动该计划，但他们的一些想法也包括在我的社会奖学金申请中。
您为什么认为学生参加科学研究很重要？
我认为学生需要更多的研究才能成为独立的学习者。多年来，我已经意识到我学到的越多，我就越意识到我不知道多少。我们在这个世界上不知道很多，但是如果我们能学习如何找出答案，我们就可以完成很多工作。
您对有兴趣追求科学的年轻学生有任何建议吗？
我的建议是跟随您的激情。科学不仅限于化学药品，方程式，实验室设备和刻板印象，隐居的疯狂科学家戴着白色实验室外套和疯狂的头发。科学正在尝试学习世界，因此，如果它不整齐地适合其中之一，请不要忽略您对科学的兴趣。科学无处不在。您只需要弄清楚要学习的内容以及如何做。
