洛杉矶教师获得了科学研究计划的支持

在加利福尼亚州波莫纳市Garey高中的Antonio Gamboa的教室里，一名在STEM领域不感兴趣的学生完全改变了主意。Lizbeth Martinez-Ramos曾经向Antonio明确表示她对STEM不感兴趣。

但是在接受科学协会和公众协会之后STEM研究赠款，安东尼奥（Antonio）能够为他的课堂购买科学研究设备，使他的学生有机会获得动手研究经验。2017年，该协会向全国20多名STEM教师提供了12万美元的赠款，其中包括洛杉矶县的两名。教师可以购买设备，并鼓励学生进行科学研究，并与赠款一起参加比赛。

新购买的顶级设备使安东尼奥的学生能够进行精心设计的科学研究并制作深入的科学博览会项目。从Chromotagraphic分离到研究流体行为的生物芯片，Antonio的学生正在获得那种对STEM职业产生真正兴趣的接触。

这笔赠款的最直接影响是对学生证明的动力和参与。

Lizbeth曾经对STEM不感兴趣，现在在上课前一个小时上学来进行研究和收集数据。她花了几个小时对微流体进行研究，并变成了3D器官印刷的狂热学习者，甚至向使用该技术的公司介绍了安东尼奥。

他说：“她的微笑，热情和真诚的兴趣对STEM及其潜力进行更多了解是我最好的教学时刻之一。”Lizbeth受到了启发，以至于她最近在加利福尼亚大学圣地亚哥分校的一个研究实验室中确定了潜在的夏季导师。

安东尼奥说：“这笔赠款的最直接影响是学生所表现出的动力和参与。”“他们很高兴能够操纵通常仅在大学研究实验室中找到的设备。”

在获得赠款之后，安东尼奥注意到加里高中学校董事会的支持增加，这使科学博览会成为今年的学区优先事项。过去，该地区提供的唯一支持是举办博览会的体育馆。董事会还为与科学博览会有关的教师组织专业发展机会。

安东尼奥说：“随着我们继续增长，改善我们的努力，通过科学与公众协会的感恩支持获得了更多的杠杆作用，该地区决定将科学博览会提升到另一个水平。”“我们观察到了改进的项目和更广泛的主题。为志愿者提供了T恤，参与者获得了奖牌，获奖者首次获188bet金宝搏官网得了奖杯。”加入社会，以支持下一代STEM领导者。管理标题：CTA

与安东尼奥（Antonio）类似，该协会的STEM研究赠款帮助另一位加利福尼亚州的老师在她的学校建立了一项强大的实验室和科学研究计划。加利福尼亚州林伍德的Marco Antonio Firebaugh高地的老师Linda Sciaroni能够让她的实验室开放，供学生在夏季进行研究。

她用这笔赠款购买了现场工作设备，例如浮游生物网，Hach水质测试和pH仪。明年这些工具仍然有用，这有助于实现课堂材料的可持续性。

琳达（Linda）的学生测试了附近海滩上校园和浮游生物的植物栖息地的质量。她用这笔赠款与学生一起乘出租车去参观实验室或去海滩进行水质研究。她还能够为学校笔记本电脑购买更多的电源线，一旦学生到达家，该电脑就会使电力耗尽。

我非常感谢这笔赠款。这是每一步的动力。

琳达解释说：“我有很多孩子在家中很少支持。”“我在康普顿附近工作，贫穷很普遍。在倡导者赠款计划在华盛顿特区的培训，我对该国其他地方获得了同理心。他们克服了使它变得更加困难的事情，例如试图让孩子留下来参加课后研究计划，当时唯一可以在下午3点穿过雪的公共汽车。”

通过赠款和支持treepeople，琳达（Linda）正在她的学校种植生物学教学花园。琳达说：“当我90岁时回来时，我想要巨大的橡树。我希望在我之后的老师们更容易。”

尽管面临挑战，但该赠款还是帮助琳达坚持不懈。它使她能够与全国各地志趣相投的同事保持联系。他们分享最佳实践，获得管理员的支持，实验的想法等等。即使她的学校今年没有参加科学博览会，琳达计划明年推动它。

琳达说：“我非常感谢这笔赠款。”“这是每一步的动力。我们经常觉得我们没有人身后。很高兴有我学校外的人说：“继续战斗！”