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STEM如何打造你的未来

妮可(英国)把她的照片放在她来自的世界地图上。 图片由科学与公众协会/琳达·多恩提供。

在南卡罗莱纳州斯图尔特

学习STEM可以让一个人在生活中走得更远——不仅在经济上,在地理上也是如此。随着我们进入第四次工业革命,向自动化、人工智能授权的服务和增强的人机“联合机器人”工作场所发展,机器人的重要性正在增加。

博通大师国际会议的代表们可以直接看到,STEM是一条走出日常生活的道路。他们中的大多数人从未来过美国,他们来自处于不同文化、政治和科学发展阶段的国家。24位年轻科学家聚在一起,建立了有价值的联系,共享的项目很可能会在不同的社区得到应用。

“通过Broadcom MASTERS International,”Broadcom MASTERS项目经理Raeva Ramadorai确认。“学生们有机会开阔自己的视野。这些学生不仅以全新的视角体验科学与工程,还能结识来自世界各地志同道合的人,并形成持久的联系。这个项目为年轻的科学家、工程师和创新者提供了一个相互学习、庆祝他们的成就并从中获得乐趣的机会。”

有些代表比其他人走得更远。郭冠廷住在中国非常偏远的地区,他在匹兹堡威廉·佩恩·奥姆尼大学(William Penn Omni)给他的同学指出了地图上的那个地方。“我花了很长时间才到匹兹堡,”郭说。“我不得不坐了5个小时的火车才到达北京,然后换乘了两趟航班才到达这里。”

Vítor(巴西)分享他选择的巴西创新者。图片由科学与公众协会/琳达·多恩提供。

着眼长远

总部位于英国的Gordon Lindsay是Cypress Semiconductor汽车无线连接营销经理,自6年前Broadcom MASTERS International推出以来一直是该公司的导师。2018年,他再次加入这个项目,作为领队,他鼓励初中生代表们要有远大的梦想。

“1994年,当我开始在科技行业工作时,IBM的个人电脑已经只是发射了,有没有无线网络,没有在他的技术生涯中,戈登周游过世界各地。”“所以我看着这里的硕士学位,意识到他们距离上大学还有五年的时间。我们几乎无法想象他们最终会做什么。”

由于STEM未来的很多东西都是未知的,像博通硕士国际(Broadcom MASTERS International)这样的项目的重点是让年轻人具备批判性思维技能,意识到基础广泛的科学查询方法,以及在许多不同的“IRL”(现实生活中)场景中接触STEM。

女毕业生的故事

在校友早餐会上,前大师们被要求在贴纸上留下鼓励的话,然后这些贴纸被张贴在一块黑板上。有人说:“优先做一个有远见的在做正确的道路.无论有时有多么沮丧,这都是完全不同的。”其他人写了他们在这一年的项目中所做的活动(参观白宫,带着机器人参观特斯拉工厂),所有人都发表了简短的演讲,讲述他们现在的位置,以及他们的项目是如何发展的。

在匹兹堡的这一周,“STEM可以带你去很多地方”的主题被一遍又一遍地重申。在卡内基梅隆大学攻读硕士学位的新博士生中,有许多来自美国以外的国家,或者是第二代移民。这是一个多元化的团体,在一个根深蒂固的多元文化城市,参观匹兹堡大学(University of Pittsburgh)的民族室(Nationality Rooms)就证明了这一点。

年轻的代表们也注意到了这一点。慢慢地,随着他们在匹兹堡的生活,他们开始思考他们的未来——比他们以前想象的更大胆。

来自世界各地20个国家的博通大师国际代表齐聚匹兹堡,分享他们对STEM的热情,PA图片由科学与公众协会/Linda Doane提供。

规划未来

来自新加坡的艾玛·谭(Emma Tan)非常务实:“我想保留对学校的选择。对我来说,就我的选择而言,国家不如具体的大学重要,”她说。

而来自波特兰的Mithra Karamchedu则对卡内基梅隆大学情有独钟:“我在卡内基梅隆大学学习如何制造收音机时受到了启发,”他说。“未来,我希望能去这里,或者去麻省理工学院,攻读计算机科学和电气工程的双博士学位。”

另外,Mithra已经是一个经验丰富的程序员和Python, javascript和动态软件开发专家。

来自埃及的Nadine Abd Elaziz Abdalla也精通软件,她知道这些知识可以让她看到世界:“我一直在学习c++和使用arduino,”她说,“我参加了在埃及的Smart-X Autopilot,我们在那里设计了一辆汽车,以及全球竞赛Techno Innovation,我们在那里开发了一个环境应用程序。”

全球联系

河流的钢铁划船活动是每个人最喜欢的活动之一。通过那天他们所做的海洋生物学研究,他们看到了匹兹堡是如何通过俄亥俄河与他们自己的许多国家相连的,俄亥俄河流入墨西哥湾,流入世界各地的海洋。

来自南非的Shreyah Kairava Ramluckan说:“这个活动让我想起了我自己的项目,那是一个专注于教授学生可持续发展的项目。我对环境科学充满热情。但我想我可能会成为一名儿科心脏病专家。我小时候做过手术,我想回馈社会。”

艾迪生(匹兹堡)分享了她鼓舞人心的科学家。图片由科学与公众协会提供/琳达·多恩。

博通大师国际项目的另一个方面被称为“创新者共享”。在这次会议中,所有的代表——以及他们成熟的团队领导,以及组织这次活动的科学与公共协会的工作人员,点名了一个来自他们国家的STEM领域的大人物,他激励了他们。这是对代表们个人对STEM热情的精彩洞察,也让我们看到了一些值得尊敬的专家,他们在自己的出生地之外并不为人所知。

来自英国的妮可·赫斯特选择了比阿特丽斯·希林,她是一位航空工程先驱,为英国皇家空军战斗机的成功做出了关键的调整,这对他们的战斗成功至关重要。来自巴西的维托·奥古斯托·赫特尔·罗瓦里斯(Vitor Augusto Hertel Rovaris)也选择了一位航空冠军作为他的“创新者”。他的选择阿尔贝托·桑托斯-杜蒙被认为是1906年发明现代飞机的人,当时他远离巴西,在法国巴黎。

来自澳大利亚的莱拉·摩尔(Lila Moore)选择了地质学家、古生物学家、澳大利亚科学院首任院长多萝西·希尔(Dorothy Hill)。莱拉在向其他代表发表讲话时说:“她是一名女性,上的是一所州立(公立)学校,但她的成绩证明了她自己。”“二战期间,她从事航运报告的加密和解码工作。当我长大后,我想成为一名医生,帮助人们从受伤中康复。多萝西·希尔激励我在生活中做任何我想做的事。”

未走的路(尚未)

每个创新者的选择——以及他们在匹兹堡的一周活动——都围绕着一个相似的主题:对科学、技术、工程和/或数学的热情,可以让你获得伟大的成就。通过聆听彼此的项目,以及分享显微镜、采集河流样本和学习机器人如何使用机器视觉“看”,代表们在追求STEM道路的过程中获得了关于生活可能给他们带来什么的新视角。

该项目为年轻的科学家、工程师和创新者提供了相互学习、庆祝他们的成就并从中获得乐趣的机会。

在匹兹堡期间,他们甚至进行了一场生动的语言交流。在活动间隙,在教练的后面,中国和西班牙的学生互相授课,还有来自其他国家的学生,授课内容包括一些有用的短语(以及奇怪的歌曲歌词)。

Gordon Lindsay指出:“在博通国际硕士课程中,他们可以学到宝贵的技能。“最值得注意的是,在一个完全多元文化的大型分布式团队中解决问题的能力——这是一个未来的教训,如果有的话。”

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