与Marie’s Kids一起探索STEAM
让孩子们接触科学和工程可以让他们在以后的生活中更有可能学习这些学科。这一宗旨是玛丽的孩子，是该学会2019年的成员之一阀杆动作的受让人．有了2500美元的赠款，玛丽的孩子们将服务范围扩大到了南卡罗来纳州查尔斯顿、多切斯特和伯克利等服务不足的地区。
去年10月，玛丽的孩子们举办了第一个“STEAM之夜”，这是一个互动体验，旨在通过在北查尔斯顿小学的动手活动，向小学生和他们的父母介绍科学、技术、工程、艺术和数学。由一群不同的志愿者领导，目标是通过与他们可以联系的榜样互动，让学生对STEAM感兴趣。大约有80名孩子和他们的父母出席了仪式。
工作人员设计了五个站点，每个站点代表一个缩写字母:
- 科学站(S)学生通过粘液制作活动学习基本的吸热化学反应、化学键和物质的状态。
- 技术站(T) -学生进行了一项以逻辑为重点的编码活动，并演示了如何使用编程语言来控制技术。
- 工程站(E) -学生探索关键的飞机设计特征及其对飞行的影响。然后他们从三种飞机设计中选择一种进行制造和测试。
- 艺术站学生们按照斐波那契数列用不同颜色、不同半径的圆制作了一幅拼贴画。
- 数学站(M) -学生们通过不同形式的舞蹈深入研究模式，并提出了自己的模式和相应的步骤序列。
玛丽的孩子们还计划每月举办两次“STEAM星期六”。执行主任Myrtede Alfred说:“这将有助于建立数学和科学的基础知识，同时也发展学生的设计思维技能和STEM身份。”
“在这三个小时的活动中，学生将探索steam相关的主题;我们今年的主题包括飞行、遗传学、测量和天气。每个主题包括一系列的课程，一个简短的讲座，一个实践活动和一个简短的概述。此外，还将安排阅读、评估和实地考察，以在现实世界中观察STEAM。”
米特德说:“我们相信，如果我们能让未被充分代表的学生尽早对STEM感兴趣，特别是通过艺术的融合，我们将帮助他们在日常生活中认识到科学和工程原理，并鼓励他们将自己视为工程师和科学家。”“通过展示知识渊博和多样化的STEAM角色模型，我们直接挑战了科学和工程仅限于特定类型的人的观念。我们的目标是通过在正规教育的尽可能早的阶段启动管道，扩大对STEM的参与。”
玛丽的孩子成立于2018年，以默特德的母亲玛丽·阿尔弗雷德的名字命名，玛丽·阿尔弗雷德于2015年去世。她认为孩子们受益于早期教育。她教她的8个孩子在他们开始正式的学校教育之前读和写。虽然她没有专业地教授STEM，但她为孩子提供的教育支持的质量和一致性是我们组织希望也提供给我们服务的学生的，”Myrtede解释说。“这个组织和它的工作对我和这个由九名志愿者组成的敬业团队非常重要。”
“服务不足地区的学生需要STEM领域的榜样，这些榜样长得像他们，并分享他们的经验。要接触到服务不足地区的儿童，特别是小学年龄的学生，最重要的因素是父母的参与。通过让父母参与到教育过程中，让他们也接触到STEAM带来的乐趣和可能性，他们可以培养成为孩子的捍卫者所需的信心。”Myrtede说。
