将科学带入课堂:科学新闻在高中
科学新闻在高中是一个独特的计划，为教师和学生。它通过专家新闻为教育工作者提供最新的科学信息。这本杂志为研究和讨论提供了很好的资源。该计划还附带了一份教育家指南，可以快速将杂志融入课堂生活。
协会主席兼首席执行官，出版科学新闻玛雅·阿杰梅拉(Maya Ajmera)在该协会工作了六个月后想到了这个项目。
帮助美国的每一所高中及以上的学校接受教育科学新闻。今天就成为赞助商吧!
玛雅说:“我已经认识一些老师亲自买了这本杂志，并在课堂上使用。”“我想，为什么不想办法让他们的杂志通过呢科学新闻在高中。但更广泛地说，美国的每一位教师都应该拥有这种资源。”
科学新闻《在高中》使课程变得生动。
-Michele Glidden，首席项目官
将课程带入生活
该学会的首席项目官Michele Glidden说:“该项目弥补了我们年轻受众提高科学素养的差距。”
工作人员科学新闻科学新闻做得最好。这本1922年创刊的独立杂志拥有一批专门报道科学专题的新闻记者。
在每一期科学新闻是关注最近的报告、研究、发现、趋势和科学可以告知的当前新闻或新闻背后的科学的功能。最近的故事包括什么科学可以得出关于枪支暴力的结论什么驱使某人成为恐怖分子．
教师对当前科学话题了解得越多，他们就越能教授科学。
——elizabeth Quill，企业编辑科学新闻
“很多实体都在卖科学故事，”伊丽莎白说。“我们带来的科学故事是合法的、重要的、有趣的和有效的。我们不是在追逐炒作。”
科学是一项不断发展的事业。一些教师使用过时的教科书，错过了最新的发展。
把科学新闻高中为教师提供了在科学探究的各个领域保持最新动态的机会。这本杂志和《教育者指南》帮助教师更好地理解科学的过程。
伊丽莎白说，这本杂志补充了教师们十多年前学到的科学知识。
教科书的问题是，在印刷时，它是旧的。科学新闻提供当前新闻。
米歇尔Glidden
米歇尔说:“教科书的一个问题是，在印刷时，它已经很旧了。“提供当前信息的资源，以及帮助教学的工具，对教师来说是一种额外的资源。它让课程变得生动起来。”
减轻老师的负担
老师们非常忙。《教育工作者指南》为辛勤工作的教师提供了现成的教学活动、实验和讨论问题，可以纳入课程。
这些指南提供了多种使用方法科学新闻加强教学，包括:讨论问题、实验、演示和写作活动。这些指南与下一代科学标准和共同核心保持一致。
”科学新闻在高中创造了一个终身学习的机会，”米歇尔说。“像这样的资源科学新闻只有通过提供额外的资源来提高它在课堂上的实施。”
到目前为止,科学新闻工作人员在课程编写者的帮助下制作了这些指南。
伊丽莎白说:“教师对科学领域发生的事情了解得越多，他们就越能教授科学。”
该项目中的模范学校不会允许这10份杂志在装货区的角落里积满灰尘。
米歇尔说:“我们希望这个项目能逐步推广。”“整个学校都应该有机会获得这种资源，而不仅仅是一个课堂老师或科学课。它应该在同事之间、在图书馆里、在学校的网站上分享。”
的未来科学新闻在学校
“我希望看到美国和世界上的每一所高中都有科学新闻通过这个项目”,玛雅说。“在不久的将来，我希望看到每个参加英特尔ISEF的参与者的高中也能获得它。”
我希望看到美国和世界上的每一所高中科学新闻。
-Maya Ajmera，总裁兼首席执行官
高中教育的许多领域都可以通过与科学新闻．“新闻、科学内容和艺术，”米歇尔说。“学校可以让这种资源成为他们每周环境的一部分。”
