大数据:当今课堂上必不可少的工具

在当今世界，每天24小时，每周7天都在收集大量的数据。这些大型数据集可以广泛访问，如果管理得当，有可能彻底改变我们对世界的认识，从癌症研究到气候变化。大数据及其分析能力日益增长的重要性也有可能改变科学课堂和课程。

在这种新形势下，理解如何分析大数据对学生、科学家和公民都是一个必不可少的工具——也是2017年两次主题演讲的一个关键话题研究教师会议由Regeneron赞助。

拥有大量数据是毫无价值的，除非你能理解它们的意义。

Regeneron的资深科学家Lisa Purcell和海洋数据研究所的创始人Ruth Krumhansl在他们的主题演讲中，都向与会的200多名教师提出了如何在课堂上有效利用大数据的建议。

“拥有大量数据是毫无价值的，除非你能理解它们的意义，”露丝说。“在这个非常复杂的世界里，我们有责任帮助我们的学生做出明智的决定。”

露丝解释说她的组织，海洋数据研究所，旨在提高数据素养，利用大数据实现科学教育转型。有了这些资源，学生可以在课堂上进行各种大数据研究项目。此外，即使是对咨询或商业分析等非stem职业感兴趣的学生，也可以从理解如何分析和理解数据集中受益。

Lisa强调，教师有能力通过为下一代提供正确的分析工具和方法来处理如此大量的信息，从而改变世界。

学生们对已知的东西感兴趣，但他们对未知的东西更感兴趣。

“你在训练下一代做任何事情。无论是应对气候变化，研发埃博拉疫苗，还是成为下一任美国总统或加拿大总理，”丽莎说。

理解大型数据集对学生在学校的成功和他们未来的职业生涯至关重要。根据鲁斯的说法，学生应该从很小的时候就开始接触数据。这将使学生尽可能早地练习分析思维，并开始提出关于我们的世界正在发生什么重要问题。

教师可以帮助学生了解他们正在研究或从事的工作的相关性。“他们试图填补的知识缺口是什么?”他们试图回答的问题的总体重要性是什么?”丽莎问道。

在指导学生时，Lisa建议老师帮助他们了解数据的来源。“不要让他们逃脱‘他们’的惩罚，”她说。它是被引用次数最多的研究小组。很难评估‘他们的’方法论。”

学生还应该理解工具、程序、控制，以及他们为什么选择他们特定的方法。他们应该能够讨论他们的结果，丽莎解释说。

你在训练下一代做任何事。无论是应对气候变化，研发埃博拉疫苗，还是成为下一任美国总统或加拿大总理。

“他们应该明白他们所知道的和他们所推测的之间的区别，”Lisa说。“这一点我再强调也不为过。在科学领域，我们可以说，‘我不知道。’”

露丝也认为，大数据可以帮助回答学生们的问题。“学生们对已知的东西感兴趣，但他们对未知的东西更感兴趣，”她说。