使用一个人HS资源让学生参与，特别是在虚拟教室里
随着全国各地的学校试图将他们的注意力转向重新开放，有些人将继续远程学习进入秋天作为让学生，教育工作者及其家人安全的一种方式。在他们不能在身体教室的同时，让学生们没有容易的任务，但像Kehkashan Khan这样的教师发现了一个人HS资源特别有帮助，甚至与同事分享。在上面的视频中，她展示了她如何通过发布来调整虚拟教室的课堂上的课程科学新闻文章和相应的工作表在线。科哈兰在芝加哥教授12年，其中10人一直在CCA学院。她教授了一些科学课程，包括综合科学，健康和营养以及城市农业。在搬到芝加哥之前，她也在国际上在十多年前教导。我们为以下教育者分享了她的见解和提示。
你使用了多久了科学新闻在你的教室里的高中资源？
这是我使用的第一年一个人自从我收到免费计划以来，课堂上的HS材料。早些时候，我用过科学新闻杂志，我收到了参加其他社会计划。
Coronavirus大流行如何影响您的学生和教室？您面临的挑战是什么，您取得了成功，以及您必须分享/或有趣的轶事？
大流行引起了对所有学生的学习的重大中断。我们学校的管理员需要一段时间来决定统一的格式来提供指导，然后让学生参与是另一个挑战。春假是按时进行的，所以就在我们入门时，我们不得不休息一周。现在我们有一个坚定的教学和学习计划。
我用谷歌教室并有一个与其他类没有冲突的预定的虚拟类，因此学生每天都能看到他们每个老师。其他教师访问我的课程并为需要帮助的学生提供支持。我们在课堂上的第一天，我的学生对他们不想听任何指示或遵循指示。老年人想知道他们什么时候会毕业和舞会。不幸的是，我没有答案，但告诉他们我会问校长并回到他们身边。学校的非教学人员与我的日常报告感到乐意，并要求包含在进一步的报告中，因为他们错过了常规工作日的喧嚣。
您是否有其他教师的提示，这些教师也导航虚拟教学和学习世界？
我为自己设定了一些指导方针，这就是我想与同行分享的内容。学生非常紧张，因此在您遇到的第一天，请不要在您遇到的第一天提供更多关于Covid-19的信息。我通过增加细菌传播的有趣视频并创建审查表来包括免疫系统的基础知识。关于Covid-19的当前数据和新闻对大多数人和更多的人来说是可怕的，所以对于被局限于他们的房屋的学生，并不多想期待。我希望在我使用的好奇心水平之后提供深入的信息和研究机会一个人HS资源。
另一个老师和我花时间与学生交谈，并问他们他们是如何应对的。我们还向他们通报了我们学校和芝加哥公立学校系统的计算机，如果他们无法获得技术。虽然节奏很慢，但我知道学生很高兴看到熟悉的面孔。现在，当学生完成分配并将其提交给我时，我在半夜收到通知。
