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Rosie Riveters采用亲自编程数字

经过Gayle Kansagor

当Covid-19大流行停止时罗西·铆钉这是一个非营利组织,致力于通过STEM的中学在学龄前吸引和激发女孩,从进行面对面的节目,该组织并没有错过任何节奏。他们迅速切换了重点,启动了旨在吸引观众的数字STEM内容计划。根据组织的说法STEM行动赠款他们从社会那里收到的“对于我们提供如此强大的数字内容的能力至关重要”。

该组织的数字内容围绕YouTube上的三个核心视频概念旋转:

(1)小吃时间科学,探索STEM概念

(2)罗西读,其中一个故事大声朗读,重点是STEM或强大的女性主角

(3)罗西做,这突出了由前Rosie Riveters参与者领导的STEM项目,观众可以制作这些项目,主要是在家中发现的材料。

YouTube视频中学生的屏幕截图 -  Rosie制作
Rosie Innovator和高中二年级学生Lara探索了Rosie Make的一集安全道路所需要的。

Rosie Riveters将编程集中在主题上。例如,在12月,所有的编程都集中在雪上!在小吃时间科学,女孩们探索了雪的化学反应。罗西读在Ezra Jack Keats的经典儿童读物上旋转下雪的一天罗西做将所有这些与过去的参与者一起使用化学反应以自己的积雪为特色的程序将其捆绑在一起。

当夏天的天气变暖时,罗西·铆钉者(Rosie Riveters)前往外面,制作了户外夏季茎系列,遵守社交疏远指南,该指南在社交媒体平台上举办了Facebook和Instagram。他们也推出了罗西说话这是一个YouTube系列,其中包括女孩在劳动力中询问她们的STEM职业和教育之旅的女性。一起,小吃时间科学,,,,罗西读,,,,罗西做,,,,罗西说话夏季STEM系列试图近似Rosie Riveters的面对面编程。

转向在线内容的一线希望是Rosie Riveters正在增长其受众和影响力。自2020年6月以来,Rosie Riveters在YouTube上的订户增长了26%,Facebook上的追随者增长了9%,Instagram的追随者增长了31%,Twitter上的关注者增长了8%。该小组只期望这些数字增长!

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