美国原住民学生在教育外展日体验科学的力量
作为英特尔iSef5月16日星期四举行的2019年公共项目展览的决赛大厅。Th，另一项活动同时冒泡：教育外展日。邀请公立学校和特许学校参加，但资金优先于服务不足的社区。与会者参加了各种动手活动，包括来自当地凤凰博物馆和组织的课堂节目和移动实验室。他们也有机会结识决赛入围者并了解有关他们的项目的更多信息。
今年，匿名捐助者的慷慨大方涵盖了大约25名美国原住民学生的住房，运输和餐食费用，其中包括来自亚利桑那州图巴市的Greyhills Academy高中的12名。雷尼·马修（Reny Mathew）在过去的11年中在Greyhills教授了高中生物学，植物学和荣誉研究科学课程。在2018年，她被任命为一个社会提倡在2019年，她收到了STEM研究赠款帮助在她的教室里为设备提供资金。
该协会最近与雷尼（Reny）赶上了更多有关她的工作以及她在教育外展日的经历的更多信息。
您能告诉我们您与美国原住民社区的工作吗？
十多年来，与纳瓦霍和霍皮学生合作，很高兴与霍皮学生合作。我的学生和他们的父母一直以爱与尊重来对待我。学校管理和社区对我在STEM中的工作的工作得到了赞赏。
我与大多数视觉和动感学习者的青少年合作。因此，它可以帮助他们参加与STEM相关的活动，例如科学研究。我提供了适当的资源，支持和指导，我经历了学生以鲜艳的色彩出来的。这包括通识教育和特殊需要的学生。最近，学生和父母非常意识到，参加科学研究和博览会是迈向成功的大学和职业职业的关键步骤。
您认为这些美国原住民学生面临的独特挑战是什么？
我们的学生面临许多独特的挑战，这些挑战主要是无法控制的。这些挑战与各种因素有关，包括其独特的财务状况。例如，在夏季，我的学生发现在参加暑期实习或工作之间做出选择是一项挑战。
缺乏互联网，在某些情况下 - 在家中的电力很少，这对我的土著学生来说是主要的挑战。对于某些人来说，学校的资源将是他们唯一获得技术和信息的访问，尤其是在完成研究项目时。因此，我对协会提供的STEM研究赠款感到非常兴奋。这将帮助我的学生前进。
从文化上讲，我们的学生也很安静，不是很直言不讳。这是我们学生在科学博览会和比赛中面临的另一个重大挑战，他们必须自信地解释自己的项目。
参加像ISEF这样的学生为您的学生参加活动有什么好处？
这是我和我的美国原住民学生第一次有机会参加比赛并与决赛选手见面。我认为这对我的学生来说是一个很好的时刻，并激励他们做大梦想。我敢肯定，通过观察和与ISEF决赛入围者进行互动和互动，他们的学生受到鼓舞，他们从世界各地旅行以分享他们出色的项目。
您的学生喜欢这次旅行吗？
是的，他们喜欢整个旅行！我的一位学生提到了她在与决赛入围者互动期间学到的东西并发现有趣的东西：“亚利桑那州是美国领导铜生产的领先州。”即使她在亚利桑那州出生并成长为美国原住民，她也没有意识到这些信息。
运输，住宿和餐点令人难以置信且宏伟。我的学生提到他们对使旅行成为现实的赞助商非常感激。他们还发现决赛大厅中的项目“令人振奋”，动手活动很有趣！
我们也有机会听到玛丽娜·罗德里格斯（Marina Rodriguez），雷尼（Reny）的一位学生，关于她在凤凰城的时间。
关于教育外展日令人难忘的事情是结识来自世界上许多地方的人们，他们分享了我对学习周围科学的兴趣。我还学会了如何展示一个科学项目，并喜欢看到决赛入围者对他们的项目感到非常兴奋，这使我想学习更多。我还喜欢我了解科学不同方面的活动。
我最喜欢的项目之一是关于海浪力量和声学超材料。我了解到海浪可以发挥力量！主持人非常好，回答了我们有关该项目的所有问题。我很高兴能够体验ISEF作为访客，并将其添加到我的生活中，以欣赏愉快的记忆。
