如何传达您的科学

为什么这有关系？为什么这是相关的？这会影响谁？

这些是科学公平竞争对手应该能够回答和沟通的问题。Skokie Illinois的尼尔斯西高中的科学老师Julieann Villa为科学教师，法官，导师和英特尔ISEF提供了这种建议，即2017年关于如何帮助学生最能沟通科学的合作伙伴。

参与科学公平或科学研究的学生和人员应该能够解释为什么它是相关的。“学生必须拿到原因，”Julieann说。

他们也应该谨慎使用术语，而不是隐藏这些术语。这可以让人们能够理解他们的项目和研究。Jargon在公众了解他们的想法之间创造了障碍。

她解释说，了解您的受众很重要。“让想法可以达到愚蠢，”她说。“你可以在不妥协的情况下沟通你的科学。”

Julieann还描述了故事的力量。“如果有一件事你继续在演示中回来，在研究中，观众将重点关注并遵循它，”她说。“有家庭或个人连接吗？”例如，她的一个学生是视力受损和研究愿景，因此她在评判和科学演示期间解释了这一点。

她建议使用示例，故事，类比作为从项目中聘请法官，导师和公众的方法。

Julieann试图创建一个社区，她的学生为彼此提供反馈和批评。他们对他们的项目和介绍互相提出的问题，他们假装成为可能有更多有限的关注跨度的兄弟姐妹。

“一位技能孩子告诉我们他们进入科学博览会是恢复力，”Julieann说。“这真的为什么他们喜欢科学并继续做到这一点。”