社会距离的实验：STS校友潜入研究和率先在家中率先。

随着我们集体现实的变化，社会将与我们的校友交谈，并在大流行期间分享他们的独特经历。

在上课和校园生活的仓促关闭之前，哈佛大学大二学生，佐伊·魏斯（BCM 2014; ISEF 2017和2018; STS 2019）在她在Mass General Hospital（MGH）的生物化学研究中吸收。在那里，这位19岁的年轻人正在研究“ RNA如何充当遗传物质和一种自我复制的机制”。不幸的是，一旦哈佛通知学生，他们必须远程完成空前的学期，佐伊被迫阻止她的湿实验室研究，并寻求新的有意义的项目，以便从她在佐治亚州家人的家中进行工作。

尽管有各种动荡的社会疏远措施和焦虑，但Zoe还是找到了适应和转移齿轮的方法。在家中，她正在为宾夕法尼亚州立神经工程实验室的计算项目。“我们正在开发一种临床工具，用于治疗来自国家的儿童脑积水，而无需全面地获得医疗保健。”她还在研究一个有关Covid-19的传播的项目。

此外，佐伊（Zoe）一直在研究她的非营利组织城市科学峰会， 哪个刚刚被授予5,000美元的STEM ACTION GRANT。通过她的组织，佐伊（Zoe）在城市，代表性不足的地区赋予了好奇的年轻人，以实现其在STEM领域的潜力。佐伊（Zoe）揭示了她对她刚刚启动的非营利组织的新试点计划的热情，赠款将支持该计划，称为该计划发明，起源于19岁。“这个平台是为了帮助年轻学生发展发明的想法，并就其想法提出临时专利。与我的一些大学朋友一起工作，我们将帮助制作孩子的想法和临时专利的申请。”该计划将在佐治亚州，肯塔基州，马萨诸塞州和宾夕法尼亚州的中学和高中生中涉及不足的中学生。从下面的佐伊那里听到更多。

这个大流行如何影响您的生活？

几乎没有注意到，我不得不在春假前搬出宿舍。我回家，在父母的家中建立了一个工作区，并远程学习了半学期的学习。幸运的是，我和我的家人一直保持健康，但是我一直在关注全国和世界上的严重疾病和死亡（尤其是他们对某些群体的不同影响），并且缺乏统一的国家计划来抗击这种可怕的病毒。该疾病造成了重大的人为损失。我们所有人都必须找到能够继续前进的生活，我们的教育和我们的职业的方法，但是我们必须负责任地这样做。

您现在每天都住的地方是什么感觉？您如何在Covid-19世界危机期间保持忙碌？

当然，我想念大学里的所有社交互动。幸运的是，在我离开波士顿并在大流行期间从事一些项目之前，我已经建立了一些基本思想。

我的第一个项目是在埃默里大学（Emory University）的微生物学实验室（Microbiology Lab）创建多室Covid-19传输模型。我们想研究各种缓解策略对冠状病毒传播的影响。最近发表的论文科学描述了有些人被称为“超级发射器”的人如何传播比其他人更多的病毒液滴。我们考虑了不同严重性症状的不同传染群体，并进行了模拟，并进行了模拟。坦率地说，像这样的模型具有强烈的混合假设，不应用于开处方公共政策，但它们在了解这种疾病的复杂性方面具有丰富的信息。

您对最近受冠状病毒影响的其他人有任何提示或建议吗？

尝试大量参与您热衷的某些事情。随着额外的停机时间，您可以专注于一个想法，并朝任何想要的方向发展。许多人通过Zoom进行联系，因此，如果您有疑问，您可以与他人建立联系并让他们有助于充实您的想法。

您如何与外界保持联系？解释。

Zoom在保持联系中起着重要作用。我远程参加实验室会议，观看讲座，并在晚上与我的大学朋友一起参加。我们在Zoom上庆祝生日，一起锻炼。我还远足，跑步和骑自行车去外面看别人，尽管远处是远处。

教科书如何描述历史上的这一点？

我们生活在艰难的时期，那里是由于种族不公正现象，两极分化的即将到来的选举和失业率增加而引起的大流行，社会动荡。这种独特的动态将使我们丧命，并将改变有关人们如何对待的法律。我们正在看到新的创新，在这里工作可能会改变业务和某些科学的开展方式。历史不会是友善的，因为这是一个黑暗的时代，但是我们的热情和同情心将被记录为使我们度过难关的原因。

如果您有兴趣分享您在COVID-19大流行期间的经验，请给社会通讯团队发送电子邮件至communications@societyforscience.org。